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比赛过后,一年级二班的家长对段晓英的怨气到达了顶峰,其他由段晓英担任语文老师的班级学生家长,也渐渐对她生出了怀疑。
段晓英当班主任时区别对待班里学生,那她当语文老师时呢?
成绩好的学生家长可能还好,成绩差的家长开始发散思维,想自家孩子学不好语文,是不是因为他她被段晓英区别对待了?
那么,还要继续让段晓英当自家孩子的老师吗?
人总是这样,如果被老师偏爱的是自家孩子,他们会很高兴,但如果自家孩子没有被偏爱,而老师被证明处事不公,哪怕没有证据,他们也会怀疑自家孩子被区别对待了。
一时间,家长们频繁前往军区小学,向姜校长表达不想让段晓英教自家孩子的想法。姜校长十分为难。
本来她以为将段晓英从班主任职务上撤下来,就算给了苏婷交代,这件事也结束了。
却不想这件事引起了一连串的连锁反应,而家长们对段晓英的不满也像滚雪球一样,越滚越大,最终将她淹没。
至此,姜校长不得不开始考虑将段晓英调离教学岗位。
但学校规模就这么大,岗位十分有限,不让段晓英教书,还能让她去干什么?学校资金不够充裕,不可能给她白发工资,那么,要辞退她吗?
还有,如果辞退她,学校肯定得再招一名老师,招谁?招来的人能不能迅速适应工作?
都是问题啊。
第32章联欢会
姜校长还没做出决定,六一儿童节就到了。
因为贺东川特意跟人调了班,所以当天能跟苏婷一起去看联欢会。
但说实话,他很后悔跟人调班。
在联欢会的前一个周日,也就是一年级二班举行唱歌比赛那天,贺焱获得一致好评,彻底锁定合唱节目领唱位置后一回到家,苏婷就让他做应援牌。
当时贺东川都没听懂应援牌是什么,但经过苏婷的解释,他知道了。
原来她跟贺焱说好了,联欢会当天要举牌子给他摇旗助威,苏婷说:“其实我本来想拉横幅的,但想想做横幅需要布料就算了,还是找块木板写个牌子比较方便。”
贺东川:“……”
就很想跟人把班调回来。
虽然贺东川万般不愿意干这种傻事,但面对妻子的兴奋,儿子的期待,他最终选择了妥协,找了块木板用毛笔按苏婷说的写了应援词。
儿童节当天,整个家属院都热闹了起来,人们走在路上碰到,问的都是去不去看联欢会,而得到的回答基本都是去。
不过今天周六,休息的军官少,约着去看联欢会的大多是军嫂。
因此苏婷和贺东川一走出去,就成了人群中的焦点,更不用说他们还举着牌子,碰到的军嫂纷纷凑过来问他们这是要干嘛?
苏婷笑着说:“这不是孩子第一次上台表演嘛,我想着我们当家长的肯定要给予支持,就让老贺写了个牌子,小焱表演的时候我们就举着,这样现场人再多,他肯定也能一眼看到我们。”
贺东川觉得这么做有点太高调,也打眼,但军嫂们想法不同,她们比较爱凑热闹,而且联欢会嘛,打眼不更好吗?
而且她们有孩子上台表演的,代入自家孩子,觉得如果他们看到爸爸妈妈举着牌子为自己助威,肯定也会很高兴。
都觉得这主意好,问苏婷怎么想到的,还有人玩笑着说:“你有这么好的主意也不跟我们通下气,到时候我儿子闺女看到你们举着牌子,我没举,心里得多难过啊。”
苏婷也没想到大家反响能这么热烈。
虽然她说的冠冕堂皇,实际上这么干全是为了逗孩子,跟贺焱闹着玩的。早知道大家都能接受这种助威方式,她早广而告之了。
眼下联欢会马上开始,说什么都来不及了。
当然大家也就开开玩笑,并不是真心责怪苏婷,一群人说说笑笑着往军区小学去。
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