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第51章 这个女孩儿太不简单1（第2页）

就连他们系上的系主任都觉得有些诧异。

可是民族舞舞蹈老师阿k却觉得霍导演眼光很犀利。

阿k教学生这么多年，透过学生的舞蹈看人还是能看出些什么的。

班上这个叫苏以蒙的女孩子很安静，学起舞蹈来说速度不快不慢，刚刚好，属于受不到老师夸奖，但也不会让老师头疼的那类学生。

但是，有心的阿k发现，以蒙其实学得很快，动作要领也掌握的很快，但是每回看他们练习成果的时候，这女孩儿向他展示就不如私下自己跳得好了。

是跳不好吗？

自然不是。

展示课上，学生每人都要跳三次给阿k来看。

以蒙第一次跳得很拘谨，不像优秀的学生一下就跳那么好，她甚至和稍差的学生一样出现错步。

第二次，她跳得算是合理的跟上了。

第三次，她的水平已经达到了学生里最优秀的学员水平。

厉害的就在这里，这姑娘初跳每次都不打眼，可最后的一次都脱引而出，发挥到了极致的完美。就像是完全变了一个人一样。

阿k每次看以蒙三次展示，都觉得她是在演戏。

为什么这么说呢？

这每次展示课的三次舞蹈的过程中，她都能跳出一个梯度来：差——良好——优异。

就像是事先安排好的，每次都是这样。

这么多年，阿k教过许多学生跳舞，没人是这样的，这么短的时间内跨过三个梯度，横亘度太大，也很异样。

唯一可以解释的就是，这个女孩子第一次的时候就可以跳得很好很优秀，那她为什么要这么做呢？阿k不明白。

诸如此类的事情，还有前两天的公共课《马克思哲学》测验，没有课的阿k被系上派遣做监考老师。

一室寂静的考场，别人会比答题的时候，叫苏以蒙的小姑娘也在答题，可别人都是从前往后答题，可她确是从后向前答题。

考试进行到一大半的时候，学生们都不在答题了，各个苦思冥想起来，因为后面的题目确实有点难，分数也大，即使不是这一科目的老师，阿k担任过多次这类公共课的监考老师，对这门课的卷子也算是有所了解。

后面的题目不易，前面的题目多是选择，应该很容易拿分。

但是，别的学生统统放下笔想不出的时候，苏以蒙也不答题了。

那次考完试后的第二天，办公室里，阿k听马哲老师惊疑，苏同学怎么只拿了难题的分数，简单题却都是空着的。

这要是拿了这些小分数，怕是名列第一都不止了。

通过这么多事情，阿k突然若有所悟：班上的苏以蒙不是不优秀，这个小女孩儿在故意，故意掩埋着自己的优秀不让人发觉和窥探到。

才这样小的年纪就如此低调，知道在竞争激烈，甚至暗藏勾心斗角的表演系遮掩自己的锋芒。

他是该说这女孩儿太聪明，还是太有心机和城府了呢？

但凡是想成大事之人，尤其是以后要走演艺道路的，只单单凭借着几分天资、几分聪明和万分的努力是远远不够的，重要的是——低调两个字。

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