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成绩（第1页）

在正式成为O大学生的第五个月，小满第一次走进了教室。

突然出现了没见过的女生，其他同学都有些好奇。他们早就忘了班里那个从没出现过的顾小满同学，都猜来的是挂科重修的学姐来听老师划重点的，或者是谁的女朋友来陪男朋友上课。

倒是尚文他们这些参加过特招考试的认出了小满。看着坐在最后一排的小满，尚文心里百味杂陈。明明当时特招考试时他才是考第一的那个，可这半年来顾小满跟在赵老师身边到处学习，他却只能待在学校里按着课表按部就班的学习上课。两相比较下来，自己倒像是被她落的越来越远了。

尚文心里不服，顾小满当时做的那张卷子说是研究生试卷，但没准很简单呢他也是从小第一，被人喊着天才长大的，就算是在精英云集的O大，他的成绩也一直是班里最突出的那个。就这么不明不白的矮了顾小满一头，他不甘心！

尚文不知道，他对小满特招考试被额外录取不服气，小满也因为自己没得第一而耿耿于怀。不管各怀的是怎么样的心思，两人倒是都存了要在这次考试上争上一争的念头。

因为在班里一个同学都不认识，小满就没往前面凑，在最后一排找了个角落坐下。

虽然还有两周就考试了，但是O大的老师可没有考前划重点这个说法。学生在底下抗议了半天，最后老师只是带着学生们把所有知识点从头到尾的串了一遍。这倒是正合了小满的意，常用的那些理论她倒是还记得，但有些用得少的就要特别巩固一下。

物理系的高数是基础课，难度不大。现在有老师带着把一学期的内容顺下来，小满把掌握的不太好的知识点标出来，其他的可以不用再看了，节省了不少时间。

这节课来的值得。小满满意。最后剩下的一点时间老师也没再讲别的，就让学生们在教室里自习，有不懂得可以提问。

小满把标出来的内容又着重看了一遍，将知识点理顺了，满意的合上了教材，高数应该是没问题了。

等到下课铃一响，小满背着她的小书包步履匆匆向下一个教室走去。尚文本来想跟她聊上两句的，一转头就只看到了她从后门离开的背影。

中午，小满在食堂随便对付了一顿午饭，就提前到下午上课的教室里自习去了。

临近上课时间，下午要在这里上课的物理系大二的学生们开始先后进入教室。每个人路过坐在最后一排走廊旁边的小满都忍不住低头仔细打量一眼。实在是小满长得面生，可桌上摊着的确确实实是这节光学课的教材。

要知道这门课的老师可是李教授，他本人是在世界上都有名气的物理学家不说，所教的光学课还是O大物理系挂科率最高的课程。

O大所有课程没有补考，只能重修。你要是这学期挂了这门，那就只能明年跟着学弟学妹们学一学期再参加考试了。且老师们都讲理不讲情，不会因为你大四要毕业了而对你额外通融。

就说现在，跟小满一样坐在最后一排的，就有一位是前年毕业的学长。因为光学一直没过，导致毕业三年了还没拿到毕业证。现在正一边上班，一边请假来上课。实在是因为李教授的课会有一次测验算作平时成绩，要是巧了就那节课没到，那这一学期就白来了，只能跟下一届学弟学妹们再读一年了。

"顾小满？"一道带着犹豫的声音唤道。

小满抬头，看到一个长得有些眼熟的男生，之前好像在哪里见过，但是一时没想起来。

"我是阿胜的表哥啊。"那人提醒。

小满恍然，原来是贺连胜那个保送O大的表哥，叫，叫程楠的那个。

"好久不见了，程大哥。"小满站起身，礼貌的跟他打了个招呼。

"之前阿胜还让我多照顾你一下的。结果先是我跟着李教授出差了，等回来却没找到你。打听了一下才知道你是跟着赵老师出去了，咱俩正好错过了。没想到你都到了O大一学期了，咱们这次第一次见到。"

"是啊。"小满点点头，觉得自己就说这么一句看起来太过冷淡，又赶紧补充道："我也是前两天刚回来。"

"这样啊……"两人也不大熟悉，尬聊了两句就没话说了。

程楠以为小满是来预习大二课程的，这样的学生在O大也并不少见。小满对他的疑问回以一笑，也没多解释。两人又随便聊了几句，程楠就说去前面找室友一起上课了。

小满当然没有意见，坐下又继续看她的教材。她现在看的这些课本是迟莉莉她们找出自己用过的赞助给她的，上面写满了笔记和课本原主人画出的重点内容。

迟莉莉他们也都是货真价实的学霸，会学习的人和不会学习的人很重要的区别就是知不知道这一本书中哪些知识才是真正的重点。借助学霸们留下的笔记内容，小满复习起来效率也提高了一大截。

李教授的课除了高挂科率以外，他有性格的讲课方式也是在物理系出名的。

李教授讲课就是不管你听没听懂，理不理解，只照着自己的思路去讲。他讲题时有时会按照自己的思考习惯跳过几步，弄得底下的学生一时理解不了他讲的什么。

为了能够适应李教授的授课方式，物理系的学霸们只能花更多地时间去做预习，这样才能在李教授跳过几个步骤的时候很快的理解。不至于在这一处卡壳了，导致后面都跟不上。

小满有些羡慕李教授的肆意。前世时她在国外读博时就给本科生讲过课，本来以为自己讲的很容易明白，没想到学期末却被学生举报到校长那里，理由是她授课态度不端正。

小满当时觉得冤枉死了，明明她是一心想要做个为学生传道解惑的优秀教师的。而且上课时也没有学生说听不懂，所以她才按自己的节奏讲课的。

谁知道他们课上不说，下课举报她，转过头考试还都不及格，弄得学校只能再组织一次考试

有了这次教训，小满一度对上课产生了阴影。后来回国任教，小满努力把知识讲细讲透，但无奈可能天生不适合做老师，学生还是听得一头雾水。

一般学生们问问题时，小满会先把自己脑内的解题步骤讲出来，后来发现学生们听不懂，她就尽自己最大的努力将步骤展开，但是别人还是听不懂。实验室的学生们曾经说过，在老师第三次试图解释清楚他们还听不懂时，他们一般就不问第四次了。因为觉得太过难为小满，她可能已经讲的不能再细致了。所以小满倒是能理解李教授的讲课习惯，从某种角度上说起来跟她是一样的。

可能有人天生就不适合做老师小满想起上午上的沈老师的物理基础课。沈老师就是之前范院长打算调离教学岗位的几位老师之一。

后来范院长听取了小满的意见，对这些老师进行了再考核。听过沈老师的课之后觉得他讲的确实不错，于是撤销了将他调离安排，做出让他继续留在教学岗位的调整。

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