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1940年的初秋（第3页）

“不不不，”奇尔顿教授清了清嗓子，“这个更偏向于指她会有一个不错的上司，不是恋爱方面。”

克拉丽莎耸耸肩，她未来肯定会经营他们家的生意，自己就是自己的上司。奇尔顿教授说的分明就是废话。

“里德尔先生，我听说过你，”奇尔顿教授拿过迪安娜手中的茶杯，他盯着那团茶叶看了很久，才缓缓地说：“你的茶叶没有特别具体的形状，亲爱的孩子……你的未来，应该有无限可能。”

汤姆微笑着对奇尔顿教授点头，又把自己手里迪安娜的茶杯递了过去。

奇尔顿教授把茶杯转了几圈，笑笑说：“戴斯莱小姐的桃花运不错，会有遇到的一个很好的丈夫。”

迪安娜心里翻了个白眼，嘴上说：“承您吉言。”

奇尔顿教授团团转了一圈，埃里克和迪安娜是全班唯二两个被占卜出桃花运的，海迪亚开玩笑说：“干脆你们俩在一起吧”。

麻瓜研究课对于汤姆和迪安娜来说并不困难，他们只要从巫师的角度来论述麻瓜们的发明就可以完成作业。

教保护神奇动物课的是凯特尔伯恩教授（professorsilvanuskettleburn），虽然三年级的同学经常在学校里见到这位教授，但是近距离观察她还是第一次。她只有一只手指不全的胳膊和一条腿，另外的胳膊和腿都是义肢。据说这位教授仍然在试用期，并且已经试用了二十多年了。

虽然凯特尔伯恩教授外表渗人，但是态度非常和蔼，她给大家大致介绍了今年会学到的动物，还告诉大家，三年级同学会被组织去魔法部的神奇动物管理控制司参观。接下来她就让大家围到一个大水缸的旁边。

“有没有谁可以告诉我这是什么？”她指着池子里像鱼但是却有脚的生物。

“彩球鱼。”迪安娜举手回答。

“很好，彩球鱼主要生活在哪儿？”

“深水湖泊，教授。”回答的是汤姆。

凯特尔伯恩教授很满意，她让迪安娜和汤姆再说说别的关于彩球鱼的知识。

“……人鱼不喜欢彩球鱼，会把他们的脚打成结。”汤姆最后说道。

“非常好，给戴斯莱小姐和里德尔先生各加五分。”

斯莱特林们露出一副习以为常的欠揍表情，格兰芬多的同学只把头扭过去，不踩他们。凯特尔伯恩教授让大家分组捕捉彩球鱼，观察完毕后立刻放回水里。然后给大家布置了十二英寸羊皮纸的作业。

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奇尔顿教授：我的预言准确率比特里劳妮高多了！

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-关于小v选麻瓜研究课：原著只借邓布利多之口说小v是“霍格沃茨有史以来最出色的学生”，并没有提他是否有十二门o。我个人认为，最出色的学生未必指十二门成绩全o。举个栗子，比如小v选了除麻瓜研究之外的其他十一门课，并且每门都拥有300%的成绩和额外的成就，类似于门门都是国家级竞赛水平。那么相比于选了十二门课、门门拥有100%成绩的学生，小v确实更加出色。所以在不知道原著设定的情况下，本文中小v选了麻瓜研究，算是私设。

-关于选课和时间转换器：原著中提到拥有十二个优秀的人，有比尔和小巴蒂。但是根据第三部的描写，赫敏这种选了所有课程（最初她选了十二门，后来放弃了占卜）的人似乎是首开先例一般，麦格教授还不得不帮她写信给魔法部，为她拿到一个时间转换器。难道当年比尔和小巴蒂也拿到了时间转换器吗？小巴蒂如果拥有时间转换器，似乎不是一件特别好的事情。而且霍格沃茨肯定还有其他拿到了十二门o的人，难不成这些人人手一个时间转换器？还得从三年级一直拥有到七年级。又或者是，之前年度的十二门课都没有时间冲突，偏偏在哈利他们这个阶段，课程冲突了？

时间转换器是一件很难驾驭的东西，一旦拥有的人多了，就可能造成混乱，尤其是落在一些别有用心的人手上。我个人认为，罗琳只是在第三部想借时间回溯来完成整个故事，但是后期就发现这个道具的存在不方便剧情发展，所以安排他们在第五部把它们砸了。而她想表现比尔和小巴蒂的优秀时，又忽略了当年选课冲突的事情。

因此本文私设，十二门课没有时间冲突，他们不需要时间转换器。

——如果官网有说明这个问题，烦请告知

-凯特尔伯恩教授，见《诗翁彼豆故事集》。只是她的工作时间线很乱，本文设定她此时还是试用期。另，麦格教授的工作时间也很混乱，本文设定她此时未出场，会在后期与邓校分教变形课。

-彩球鱼，见《神奇动物在哪里》。

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